Aplikacije za učitelje - Digitalni trikovi za upravljanje razredom

Svi znamo da je u razredu važno od samoga početka postaviti pravila i očekivanja, no što kada to nije dovoljno? Što kada nemamo mir, a trebamo ga? Što kada učenici nemaju koncentracije, a treba im? Što kada nemamo ideja za druge metode, a nužne su?

Prema istraživanju koje je provela APA na uzorku od 2300 ispitanika uočeno je da nastavnici upravljanje razredom smatraju jednom od najvažnijih vještina te često traže pomoć.

Sedlar, I. (2018). Upravljanje razredom. Varaždinski učitelj: digitalni stručni časopis za odgoj i obrazovanje, 1(1), 43-55.

Učitelj upravlja razredom poput menadžera koji upravlja svojom firmom. Treba pritom voditi brigu o zadržavanju njihove pažnje, vođenju učenika kroz sadržaj i osigurati da je razredno okruženje puno poštovanja, podrške i drugih ugodnih emocija kako bismo od nastave mogli izvući najbolje i najviše. Sve to zahtijeva stalne napore i troši puno vremena i energije tijekom dana jednoga učitelja. Razredi su različiti i "ne pali" svaka metoda u svakom razredu, no uvijek vrijedi barem pokušati. Najgore što se može dogoditi je da ne funkcionira od prve ili da funkcionira privremeno.

Naišla sam na dosta digitalnih alata koji nam svima mogu pomoći kada se radi o upravljanju razredom, a da se pritom uštede živci, glasnice i cjelokupna energija.

Classroom Screen

Radi se o interaktivnoj pozadini. Umjesto da projicirate svoju običnu pozadinu s ikonama laptopa ili stolnog računala, ovdje imate dostupne alate koje možete zakačiti na zaslon. Primjerice, tajmer, anketu, sat, neki tekst (npr. Obavijest ili napomena koju želimo zakačiti), mjerač zvuka/buke u razredu i slično. Super mi je što se kod postavljanja tajmera vidi razlika između proteklog vremena i preostalog vremena.

Fora je što možemo postaviti i semafor na ekran i označiti svjetlo koje želimo. Pritom možemo dogovoriti s učenicima da je crveno svjetlo znak za vrijeme dok radimo i kada je potrebna tišina, žuta boja da je prihvatljiv tihi razgovor, a zelena boja da je poželjno razgovarati.

Može se odmah besplatno koristiti bez prijave. Samo treba kliknuti “Try for free”. Može se i napraviti korisnički račun, ali i dalje ništa ne treba platiti.

Što sam sve stavila na zaslon? Pozadinska fotografija se može mijenjati.

Bouncy Balls

Bouncy balls je jedan od najboljih alata koje sam probala u zadnje vrijeme. Može se koristiti besplatno i bez prijave ili registracije. Odličan je za vrijeme rada, odnosno kada je potreban mir i radna atmosfera u kojoj si učenici neće međusobno smetati. Ovo je funkcioniralo u grupi boravkaša od 1. do 3. razreda pa se nadam da će i vama. Učenici su čak počeli međusobno šaptati, a i sa mnom su tako govorili kako se loptice/smajlići/mjehurići (ili što već namjestite na ekranu) ne bi kretali.

Što su učenici glasniji, to su one više nemirne, a što je veća tišina, one su mirnije. Znali smo reći da "spavaju" jer i njima treba odmor dok oni uče, rade ili pišu domaću zadaću.

Naravno, za ovo će vas stranica tražiti pristup mikrofonu kako bi mogla mjeriti glasnoću u razredu. Možete si namjestiti i osjetljivost na koju će loptice reagirati. Prvi dan smo imali prikazane smajliće, a drugi dan smo promijenili na loptice kako bi imali izmjenu, a i kako bi njima bilo interesantnije. Prvašima i drugašima je ovo posebno važno.

Classroom Zen

Ovaj alat je vrlo sličan prethodnom Bouncy Balls. Classroom Zen nudi više opcija, a dvije koje su meni odlične i korisne su pod kategorijom "Noise Management" i "Breathing Exercises"

Kada se radi o upravljanju razinom buke u razredu, možemo birati između tri scenarija. Koji god odabrali, cilj je isti - ne ometati "likića" dok odmara i opušta se. Ako mikrofon prepozna buku, "likić" se počne ljutiti i govori nam "Shhh!"

Što se tiče vježbi disanja, također možemo birati između tri varijante u kojima vježbamo opuštati se uz naglasak na disanje. Disanje je vizualno prikazano - animirano uz pomoć strelica i pulsirajućih animacija. Uz sve animacije, tj. vođena disanja dolazi i umirujuća zen glazba koju, naravno, možemo i isključiti ako nam nije potrebna.

Korištenje je besplatno i nije potrebna nikakva prijava ni registracija korisnika.

ClassDojo

Radi se o besplatnom alatu kojeg možemo koristiti sa svojom @skole.hr adresom kako bi se mogli povezati sa svojom školom, odnosno da sustav odredi gdje pripada naš razred. Naime, učitelji mogu napraviti svoj virtualni razred. Prvo su svi učenici u obliku jaja koje se mora izlegnuti, a onda sve više rasti i mijenjati se. Jaje možemo izlegnuti kada želimo. U jednim uputama je pisalo da se automatski izlegu nakon 4 tjedna, no to može biti i ranije ako želimo.

Svrha ovog alata je, rekla bih, upravo upravljanje razredom u smjeru stvaranja pozitivnog ozračja.

Rekla bih da je puno interesantniji alat od Google učionice jer nudi isto što i Google učionica, a uz to je nekako "bogatija" i djeca imaju više koristi od nje ako se fokusiramo na praćenje ponašanja kroz sustav zarađivanja bodova i razvoja svojih "likića".

Što nudi Class Dojo?

• Praćenje ponašanja i postignuća: Učitelji mogu koristiti ClassDojo za bilježenje i nagrađivanje pozitivnog ponašanja učenika, kao i za praćenje njihovih postignuća. Svaki učenik ima svoj profil na platformi, gdje se mogu dodavati bodovi za dobro ponašanje, suradnju, trud i uspjeh u školi.

• Komunikacija s roditeljima: Komunikacija s roditeljima putem poruka i obavijesti. Naravno, ovu funkciju ne trebamo koristiti ako ne želimo. Osobno, meni je dovoljno samo dodjeljivanje bodova učenicima.

• Objavljivanje materijala, igara, linkova, fotografija . . . poput Google učionice

Evo primjera za što sve možemo učenicima dodjeljivati bodove!

Online Stopwatch

Kada je riječ o postavljanju zadatka unutar zadanog vremena, učenicima se na odličan način može prikazati vrijeme - proteklo i preostalo. Ovaj alat je besplatan i može se bez prijave i registracije slobodno koristiti kada god zatrebamo na Online Clock Timer. Uz to što njime mjerimo vrijeme na djeci zanimljiv i blizak način, super je što ima više vrsta odbrojavanja - npr. u obliku bombe, pješčanog sata, svijeće, polijetanja rakete, tematski . . . Vrijedi istražiti!

Tiho zujanje

Ovu grupu tehnika nazvala sam "Tiho zujanje", no zašto baš tako? Kada nam je dosadno, obično se kaže da "zujiš", odnosno ne radiš ništa.

Kada je djeci dosadno, obično se ne mogu suzdržati od razgovora, zabavljanja s drugima ili bilo čega drugoga kako bi izazvali tuđu pažnju. Sve je to u redu, no što kada drugim učenicima to smeta? Što ako nisu svi gotovi sa svojim radom? Kako da učenici koji su završili sa svojim poslom ne "zuje" i pritom ne smetaju drugima? . . . e pa mogu "tiho zujati" i pritom u isto vrijeme odmarati, ne ometati i biti animirani.

Dogodit će se da ovi videi okupiraju pažnju i drugim učenicima koji možda još nisu gotovi sa svojim radom, no zašto da ne predahnu i odlutaju na par sekundi? Mi smo tu da im vratimo pažnju ako je potrebno. Praksa mi je pokazala da je ovo uspješno, no, naravno, probajte pa vidite sa svojim razredom kako će reagirati na ovo i hoće li i vama imati smisla i željenog učinka.

• Virtualni akvarij mi je jedna od najdražih metoda kada se radi o ovoj kategoriji. Uspjela sam dobiti tišinu i radnu atmosferu čak i u razredima u kojima je postojao problem s disciplinom. Čak su znali i dio odmora provoditi tako što su promatrali što se događa u akvariju. Usput, družili su se i oni učenici koji su inače bili u svađi te zajedno komentirali što vide. Možete im pustiti Betta Fish koja se sporo kreće i pritom mijenja boje ili Coral Reef . Dobar kanal za ovo je i Starry Sky. Ako djeca vole animirani film Potraga za Nemom, bit će super stvar otvoriti im i Dory’s Reef Cam Relaxing Ambiance (1 HOUR). Ima još takvih videa koje možete pronaći nakon što upišete u YouTube "Dory's Reef Cam".

• Opuštajući ekran također vrijedi probati. Odličan kanal za to je Relaxation Time na YouTubeu. Dobar kanal je i Super Duper Fun Music

• Magnetne konstrukcije na YouTube kanalu Magnet Balls .

• Rangoli pijesak. Dobar kanal za ovo je Rangoli by jyoti Rathod .

• Utrke pikula koje možete pronaći u trajanju i više od pola sata ako tako upišete u tražilicu. Dobar primjer ovakvog tihog zujanja je video na kanalu Marble Run ASMR ili One One.

• Gledanje kroz prozor na kanalu Framic window view.

Razredna staklenka

Može, ali i ne mora biti digitalni alat pa sam je ostavila za kraj. Osobno, preferiram tzv. "Papirnatu" i "Pravu" verziju ove metode jer je učenicima stalno u vidokrugu pa je samim time i stalno na umu cilj i svrha ovog alata, a ne samo kada upalim projektor.

Poanta staklenke je da se ispuni čime god želite i u kojem god obliku želite. Super mi je što funkcionira na principu pozitivnog potkrepljenja za učenike koji su se ponašali u skladu s dogovorom. S druge strane, ne kažnjava učenike za negativno ponašanje.

• Digitalna verzija - Staklenku možete prikazati na PowerPointu ili nekom drugom alatu koji preferirate. Isto tako i sadržaj koji će se "stavljati" u staklenku. Kao bi se skupljanje nastavilo i idući dan, jednostavno se spremi datoteka i opet otvori sutradan. Evo jednog primjera digitalne verzije.

• Papirnata verzija - Možete isprintati/nacrtati staklenku na A3 papir i postaviti je na djeci dostupnu visinu na zidu u učionici. Na Googleu ima puno primjera između kojih možete birati koju ćete printati. Kako staklenka ne bi bila prazna, mi učitelji možemo pripremiti sadržaj koji bi se skupljao u staklenku. Primjerice, ja sam isprintala u boji i plastificirala smajliće. Svaki učenik koji je tijekom dana poštivao razredna pravila, dogovore i primjereno se ponašao, dobiva na kraju dana taj smajlić kojeg može zalijepiti na staklenku. Najjednostavnije je koristiti neke ljepljive podloške poput Patafixa. Osim smajlića, to mogu biti i keksić, zvjezdice, srca . . . ili bilo što, a da im se sviđa. Ovo mi je odlična stvar jer se može prilagoditi svim uzrastima, kao i njihovim trenutnim interesima. Učenici su trenutno zaluđeni dinosaurima? U redu, u staklenku mogu skupljati dinosaure. Nema granica!

• Prava verzija - Kupite grah, slanutak ili nešto slično što učenici neće pojesti ako nije kuhano/pečeno. Nabavite staklenku koja vam odgovara i koju ćete napuniti tim kupljenim grahom/slanutkom ili čime već. Također ima puno primjera kako to izvesti na Googlu.

Koju god varijantu odabrali, princip ostaje isti - staklenka je tu da se puni. Svaki učenik koji je zadovoljio svojim ponašanjem, pridržavao se razrednih pravila ili poštivao bilo koje drugo pravilo koje je danas bilo zadatak izvršiti, dobiva jedan bod - u obliku zrna/plastificiranog keksića/smajlića ili slično.

Kada se staklenka napuni, učenici se mogu dogovoriti s učiteljicom za neku nagradu. Primjerice, neki poseban dan - Dan filmova, Dan kokica, Party dan ili nešto slično.

Lp,